Am constatat ca sunt parinti care petrec mult timp cu copiii lor, cautand activitati cat mai variate. Astfel stimuleaza activitatile sociale ale copilului, spiritul de initiativa si dezvolta sentimentul de apartenenta al acestuia. Va propunem cateva sugestii pentru petrecerea in comun a timpului liber: 

• Pictatul pe fata si corp. Folosind vopsele speciale, va puteti bucura alaturi de copii de imaginatia si creativitatea lor. 
• In gradina. Pentru cei care beneficiaza de o „bucata de pamant”, ingrijirea plantelor (flori, legume etc.) poate fi o modalitate placuta de relaxare si o posibilitate de comunicare afectiva. 
• Colectia familiei. Puteti colectiona, impreuna cu copiii dumneavoastra, cele mai variate obiecte, lucru care contribuie la dezvoltarea spiritului de echipa in familie. 
• Campionatele familiei: carti, remy, table, sah, scrabble, puzzle, „Nu te supara, frate!”, Piticot, Monopoly etc. Orice joc trezeste la copii spiritul de competitie, stimuleaza ambitia si vointa. 
• Concursuri pe teme din desene animate. Mai ales pentru copiii mici povestea, jocul si animatia sunt metode utile pentru stimularea imaginatiei si a proceselor de cunoastere. 
• In bucatarie. Acordati-va timp pentru a inventa impreuna tot felul de retete culinare. 
• Voluntariatul. Implicati-va impreuna, parinti si copii, in activitati de voluntariat, initiate de diverse organizatii neguvernamentale in folosul comunitatii (actiuni pentru copiii strazii, batrani, persoane cu nevoi speciale, bolnavi cronici etc. sau diverse campanii de prevenire). 
• Produse artistice. Realizati impreuna diverse produse artistice (colaje pe diverse teme, afise, desene, ornamente, obiecte artizanale, podoabe de pom, cantece, poezii, origami etc.). Cu unele dintre acestea puteti chiar decora casa. 
• Coltul vesel. Realizati un mic panou, plasat la vedere, pe care sa puteti nota diverse mesaje, enunturi, insemnari, caricaturi, desene pentru membrii familiei. Acestea dau culoare zilei. 
• Asteptand oaspeti. Pentru organizarea unui eveniment, fiecare membru al familiei va primi sarcini concrete (decorarea casei sau a mesei, cumparaturi, gatit, ornarea produselor alimentare, primirea oaspetilor etc.). 
• Lumea necuvantatoarelor. Orice animal e bine sa fie acceptat ca un „membru” al familiei. Ingrijirea animalelor de casa (caine, pisica, pesti, broscute, pasari, hamsteri etc.) dezvolta asumarea responsabilitatilor individuale si stimuleaza dezvoltarea afectiva. Mai mult chiar, este bine sa transmitem copiilor un mesaj pozitiv fata de orice alta forma de viata din univers (ingrijirea mediului natural). 
• Abilitati practice. Realizati produse utile (ghivece, scaune, suporturi, rafturi, farfurii, vaze etc.) din diferite materiale (lemn, sticla, ceramica, lut etc.). Ele vor fi folosite pentru uzul personal sau vor fi daruite. 
• Teatru (teatru de papusi pentru cei mici, joc de rol, scenarii, carnaval, karaoke pentru ceilalti copii). Teatrul permite reflectarea unor stari emotionale (pozitive sau negative) si descatusarea unor inhibitii proprii. Stimuleaza creativitatea si plaseaza persoanele in situatii de viata cu rol educativ. 

Nu desconsiderati nici activitatile uzuale, zilnice, pe care le puteti face alaturi de copii: 

• vizionati un film impreuna si discutati-l; 
• cititi aceeasi carte si incercati sa comentati aspectele esentiale, simbolurile; 
• mergeti la cumparaturi impreuna; 
• petreceti macar o ora pe saptamana plimbandu-va fara un scop anume (in parc, pe strada etc.);
• faceti impreuna treaba in casa (gatit, spalat, curatenie, mici reparatii);
• discutati despre tendintele moderne in moda, muzica etc.; 
• petreceti zilnic cateva minute pentru efectuarea unor exercitii fizice de intretinere; 
• mergeti impreuna la competitii sportive, faceti sport, vizionati emisiuni sportive; 
• mergeti in excursii, atat cu scop educativ, cat si cu scop de relaxare; 
• invitati in activitatile de relaxare (picnicuri, dupa-amiezi petrecute in familie, excursii etc.) si prietenii copiilor dvs.; 
• povestiti istorii de familie folosind albume de fotografii, obiecte reprezentative, alte persoane implicate;

Sursa: UNICEF, Ministerul Educatiei si Cercetarii